Трамп хотел маленькой победоносной войны
Трёхсторонние американо-иранско-израильские отношения и то, чего от них ждать в ближайшем будущем. Гость Евгения Сатановского и Сергея Корнеевского в студии «Вестей ФМ» – израильский политолог Яков Кедми.
КЕДМИ: На пороге окончания своей политической карьеры в качестве президента Соединенных Штатов у Трампа была такая идея – и не то чтобы она была безосновательной – попытаться для введения чрезвычайного положения и чтобы повлиять на результаты выборов начать небольшую победоносную войну. С Ираном...
Мы живём в реальности из фильма "Кин-Дза-Дза"
САТАНОВСКИЙ: Мы живём именно в этом фильме – "Кин-Дза-Дза". Сначала, когда он пошел, сначала казалось, что это пародия. Потом стало казаться, что это дикий юмор – смешно до смерти. А теперь мы в нём живем. Гравицаппы у нас только пока хорошие. Мы их до сих пор американцам продаём для пепелацев. При том, что гравицаппы те лет 30 с лишним назад были изобретены и сделаны. Всё теми же людьми – "совками", не нынешними активными и квалифицированными потребителями.
Также в программе:
САТАНОВСКИЙ: Мы, безусловно, идём в сторону Индии – не в сторону Китая.
Акуна матата
Акуна матата, говорили мультяшные сурикат с бородавочником в "Короле-льве", и были правы. Интересно, чему надо учить детей, чтоб уцелели в том мире, который наступает на пятки? Быть умными и работящими, уметь работать руками и дружить с головой, не верить никому, кроме своих и безошибочно определять: кто такие эти свои, а кто чужие, хоть они сто раз начальники и с экрана не слезают? Да, конечно. Метко стрелять, работать чем придётся из холодного оружия, уметь драться, уцелеть в драке и избежать драки? Ага. Пригодится. В школе этому не научат. Там на ЕГЭ натаскивают. Дурацкие штампы, придуманные троечниками по заказу и приказу начальственных двоечников.
Надо учиться разбираться в технике и не бояться её, чинить сломанное и выживать, когда вокруг ни электричества, ни газа, ни канализации, ни водопровода. Тоже пригодится. Мало ли, что впереди в жизни будет. Лечиться, когда нет врачей, учиться не из-под палки, а потому, что это интересно, читать умные хорошие книги и смотреть умные хорошие фильмы - есть и такие. И не зависать над зомбоящиком, который компостирует мозги круглосуточно, и в основном чушью собачьей. Он для того и придуман.
Их дело - выжить, вырастить своих детей и внуков и постараться, чтобы все в их семьях стали и остались нормальными людьми. Беречь природу и пресекать жестокость и подлость, постаравшись самим не стать ни жестокими, ни подлыми. Не верить негодяям и жуликам, политиканам и всему тому ворью, которое всегда всплывает, при любом строе и любых властях. Не идти на поводу у манипуляторов от бизнеса, религии и политики и уметь их вовремя распознать и избегать. Что жизненно важно.
Выбирать правильных друзей и спутников жизни. Защищать их и себя. Не дать разворовать и испоганить свой мир и всё то, что вокруг. Не трусить, не подличать, не отступать и быть такими, чтобы их боялись тронуть. И, кстати, держать себя в форме. Разбираться в людях и в том, как мир на самом деле устроен. И не давать повесить себе лапшу на уши, кто бы её не вешал. Опять же, исключительно важно, не избегая жизненных радостей, не подсесть на них, что в этой жизни легче лёгкого. Спиваются не только бормотухой, можно и на благородных напитках сломать себе жизнь. А уж про дурь любого вида и не говорим. Борьбу с курением не наркоторговцы ли придумали и продвигают?
Надо уметь менять работу, если придётся. Нет в этой жизни ничего вечного. Так что опыт выживания в гетто, в концлагере, в тюрьме и в эмиграции чертовски важен. Как и то, как выжить в войну. В тылу и на фронте, в оккупации и в эвакуации. Кто этому детей учит? Никто. Все забыть пытаются, а ведь зря. Понимать, когда пора менять страну, уходя от катастрофы, а когда - её начальников, и как это сделать, чтобы страну не обрушить. Многие это умеют? То-то. Начинать жизнь сначала, обходиться немногим и получать радость от многого, обладать лёгким, незлобивым характером и ничего не забывать, помогать тем, кому можно помочь и не давать сесть себе на шею...
Ох, как много того, что нужно уметь, знать и понимать, чтоб выжить в этой жизни! Контактность и понимание своего места, отсутствие ложной скромности и тактичность, ненавязчивость и дружелюбие, способность дистанцироваться и способность сопереживать, любовь к животным и умение ухаживать за ними... И нужно всю жизнь учиться - языкам и истории, наукам и искусствам, ремеслу - любому, и вообще всему тому, к чему способен. И уметь выбирать, у кого учиться. Учат этому в школе? Ну, если повезёт встретить кого-то из настоящих учителей... А сколько их, настоящих? И что они, по нынешним временам, могут?
Надо уметь вести себя в обществе и пристойно одеваться, не быть занудой и не быть пустопорожним треплом, концентрироваться на важном и не обращать внимание на мелочи. Юмор жизненно необходим. Без него из этой жизни живьём не выбраться. Писать надо уметь. Говорить надо уметь. Слушать надо уметь - это вообще редкий дар. Не жертвовать главным ради сиюминутного. Не предавать тех, кто тебя любит и не сдавать тех, с кем близок. Не идти на компромиссы, на которые идти нельзя и уступать там, где это на самом деле нужно. В общем, чёртова уйма вещей, из которых и складывается жизнь. И, кстати, уметь стареть и уметь вовремя уйти, не становясь гирей на шее у близких и сохранив то, что этого заслуживает из того, что сделал, собрал и скопил. Ну, и много чего, помимо этого. У каждого своё.
Периодически так изумляют нынешние журналисты...
Девушка с утра позвонила, аудиокомментарий хотела. Не с улицы, не от имени интернет-издания известного только трём его создателям - они же и подписчики, а с известного питерского телеканала. Тема понятная: недавняя ликвидация иранского физика-ядерщика. Но формулировка... Чем, спросила девушка, это грозит человечеству (?!) и миру в целом (?!!), а то общественность (???!!!) очень этой ситуацией обеспокоена.
Холера ясна! - с ударением на первый слог в обеих этих словах, как говорят в Польше. И, главное, девушка не виновата. Её так учили, и не только в школе. Наверное, у неё и диплом университетский есть. Продукт ЕГЭ, воплощение изничтожения человека-творца советского образовательного типа, в пользу квалифицированного потребителя. По Фурсенко. Ну, он и возник. Потребитель. Только потреблять его что-то не хочется.
Думать там нечем. Голова нужна исключительно для макияжа, поцелуев разного типа и вида, и в неё едят. Ну, и пьют. Но штампы-то такие, чисто сусловские, откуда?! И идиоткой её назвать неудобно, хотя она ею является. Она же не понимает, какую чушь спрашивает. Чисто ребёнок. Таким и помрёт. И детей своих такими воспитает. Питерское порождение новой российской журналистики, прости Г-ди... Гнать в шею и выжигать калёным железом. Притом, что даже если всю сволоту от реформирования нашего образования, которая в нём окопалась и метастазы пустила, сей же час поголовно искоренить и где-нибудь в море Лаптевых утопить поголовно, наследие их ещё долго жить будет. Очень уж ядовит сей сорняк.
Ну, спросил у девы тупенькой, телевизионной, кто ж такая эта самая обеспокоенная общественность. Имя у неё есть? Фамилия? Или имена и фамилии, если они есть? Конкретно? Опять же, явки, пароли? Ляпнула глупость, пускай верифицирует. Назвала Пушкова и исчерпала доступную ей информацию. Ну, хоть одного назвала. Объяснил, что Алексей Пушков никакая не общественность, а крайне известный и вполне высокопоставленный представитель патриотического крыла отечественной политологии, журналистики и, между прочим, политики. А не то смутное собирательное понятие, которое в русском языке и российской практике подразумевается под понятием "общественности". Вроде, поняла. Точнее, вняла.
Ладно. Объяснил далее, что человечеству и миру в целом иранский физик по барабану. Как и не иранский. И не физик. Да и вообще, не надо применять штампы, подходящие для описания наполеоновских войн, Октябрьской революции или распада СССР, к обычнейшему эпизоду необъявленной войны спецслужб. Очень уж глупо выглядит. Так что в итоге заставил сформулировать конкретные вопросы, на которые имело смысл отвечать, и соответствующие ответы дал. Но осадок остался.
Почти тридцать лет прошло с того дня, как СССР приказал долго жить, а со дня смерти Суслова почти сорок. Но дело его живёт. По сей день журналисты изъясняются картонно-жестяными штампами ушедшей эпохи, притом, что их никто это делать не заставляет, никто за это не премирует, а за нарушение замшелых приказов и отказ от мёртвых формулировок, не наказывает. И люди-то по большей части молодые! Не то, что при Горбачёве, но и при Ельцине многие уже не жили. Несчастные инвалиды головного мозга. Дети кастрированного ЕГЭ образования. Которых воспитывали "квалифицированными потребителями", при том, что сами они в итоге представляют товар, который не купит даже самый неприхотливый покупатель. Нулевого качества. Как, впрочем, и все наши реформы, вместе с теми, кто их придумал, продвинул и на них сделал себе состояние и карьеру. Ну, эпоха такая. Помоечная. В ней и доживать.
