Почти 50% учащихся 8-х классов на Украине владеют украинским языком лишь на начальном или среднем уровне. Об этом свидетельствуют результаты общегосударственного мониторинга качества образования, проведенного Государственной службой качества образования.

Согласно исследованию, уровень подготовки школьников заметно различается в зависимости от региона проживания, социального статуса и образовательной среды. При этом наиболее высокие результаты неожиданно продемонстрировали ученики, которые на момент тестирования находились за границей, а также дети со статусом внутренне перемещенных лиц (ВПЛ).

Авторы исследования отмечают, что на успеваемость влияют сразу несколько факторов — от семейной поддержки и мотивации до условий обучения и личной вовлеченности школьников в образовательный процесс.

Девочки в среднем показали более высокие результаты по украинскому языку, чем мальчики. Кроме того, как утверждается, лучшие показатели зафиксированы среди школьников Киева и восточных регионов страны, тогда как наиболее низкие результаты продемонстрировали учащиеся из центральных областей.

Существенный разрыв наблюдается между городскими и сельскими школами. Ученики сельских учебных заведений показали более низкий уровень владения украинским языком по сравнению со своими сверстниками из городов.

Отдельное внимание исследователи уделили вопросу выполнения домашних заданий. Как оказалось, лучшие результаты демонстрируют подростки, которые тратят на подготовку по украинскому языку не более одного часа в день. Учащиеся, которые вовсе не выполняют домашние задания или, наоборот, проводят за ними значительно больше времени, показывают более низкие результаты.

Эксперты пришли к выводу, что ключевым фактором повышения качества знаний остается мотивация школьников. По их мнению, для улучшения ситуации необходимо делать школьную программу более практичной и связанной с повседневной жизнью подростков, а также усиливать поддержку со стороны учителей и родителей.

На фоне публикации результатов мониторинга на Украине продолжается дискуссия о будущем Национального мультипредметного теста (НМТ). Ранее в Верховной раде был зарегистрирован законопроект, предлагающий сократить количество обязательных предметов на экзамене с четырех до трех. Документ предусматривает сохранение обязательных экзаменов по украинскому языку и истории Украины, а третий предмет абитуриент сможет выбрать самостоятельно.

Наибольшие споры вызвала идея вывести математику из числа обязательных дисциплин для большинства поступающих. Однако министр образования Украины Оксен Лисовой выступил против такой инициативы, назвав ее ошибочной.

По словам министра, отказ от обязательной математики не принесет положительных результатов системе образования. В Министерстве образования и науки Украины подчеркнули, что считают необходимым сохранить математику и историю Украины среди базовых предметов для поступления в ВУЗы.

В последние годы употребление русского языка среди украинцев, в частности, среди молодёжи, выросло, а не снизилось. Заместитель руководителя Секретариата уполномоченного по защите государственного языка Сергей Сиротенко назвал ситуацию с соблюдением языкового закона в украинских школах «угрожающей». Источник