О воспитании первого поколения украинцев

Многие сейчас стали за­да­вать­ся во­про­сом "Откуда вся эта укр­ская шиза?". Много откуда, об­суж­де­ние всего этого боль­шой и се­рьез­ный труд. Но что тво­ри­лось в школе в на­чаль­ный период неза­ви­си­мо­сти я опишу по своему опыту. Так по­лу­чи­лось что в школу я пошел на укра­ине (Дне­про­пет­ров­ская обл) и как раз застал пер­вич­ную транс­фор­ма­цию школь­но­го об­ра­зо­ва­ния. Пишу как помню...

Сна­ча­ла имеем со­вет­ские про­грам­мы. Первый этап - из­ме­ни­лись укра­ин­ская ли­те­ра­ту­ра, потом по­яви­лась укра­ин­ская ис­то­рия. Сле­ду­ю­щий этап - ис­чез­ла все­мир­ная ис­то­рия, ужа­лась а потом ис­чез­ла рус­ская ли­те­ра­ту­ра. Третий этап  - по­яви­лись эко­но­ми­ки, ва­лео­ло­гии и тд за счет сжатия физ-мат блока. Где-то до 2000­го­да физ-мат блок был це­лост­ный, потом он рухнул. С 2005 я во­зил­ся с аби­ту­рой, це­лост­ных знаний физ-мат блока уже не было.

Итак, укра­ин­ская ли­те­ра­ту­ра 95-года.
Чи­та­лась сбо­ри­щем фриков с во­ло­вьи­ми гла­за­ми, вечно стра­да­ю­щи­ми по укра­ине. Авторы - де­прес­сив­ный шев­чен­ко (10%) и куча бэн­де­ров­ских то­ва­ри­щей (90%). Про­из­ве­де­ния су­пер­чер­ну­шеч­ные и аб­со­лют­но бес­та­лан­ные.

Пример, 5-6 класс: Сказ о том как ба­та­льон ка­за­ков прибыл в бен­д­эров­ское село, нашел трех юных девиц (12-14 лет) хором их зг­вал­ту­вав (это очень важное, кра­е­уголь­ное по­ня­тие на укра­ине), при­вя­зал к дереву, вспо­рол животы и спалил вместе с де­ре­вом.

Мораль - русские они такие...
Пример 2, тот же 5-6 класс: Юная бэндерка (12 лет) полюбила парубка. Любовь и все такое, но надо предохраняться, а как? А вот как: в пихву (место откуда появляются украинцы) надо накрошить чеснок, и все будет прекрасно. Но жизнь тяжела, парубок уехал в польшу, дивчина устроилась в польский бордель, там чеснок не помог. Родила мальчика, а работать надо и все страдают. В общем ребенка она удушила и жизнь как-то наладилась. Мораль - не все так плохо, поляки дают подзаработать...

Подобное говно лилось тоннами, дошло до того что нами, пацанами, каждому произведению присваивался индекс - число условных згвалтуваннь на произведение. В среднем на один урок приходилось ~ 1.5 згвалтування. В общем выползая оттуда я попадал на русскую литературу, а там Тютчев, представляете? Ласточка, очень радостная, ко мне летит, хочет радостью поделиться... И никаких изнасилований. Собственно поэтому русскую литературу и прикрыли....

Потом мы подросли и обнаружилось следующее - все произведения где на украине не происходили згвалтування перекочевали в русскую литературу. Например Гоголь - великий НЕ украинский и НЕ русский писатель. А на украинской литературе продолжала раскручиваться адская спираль, появились другие важные понятия - закатований (рус запытанный ~1,5 згвалтування), скуйовджений (~10 згвалтуваннь) и сплюндрованый (невыразимо ужасно, аналогов в русском языке нет). И говно текло реками, приобретая признаки какой-то психической болезни...

Пример 3, 8-10 класс: маленькi дiтлохи у бiлявих суконьках закатованi i скуйовдженi валялись вздовж узбiччя а вiйська петра першого продовжали плюндрувати село.

Я даже пытался сопротивляться, как-то спросил петр первый сначала гвалтував, а потом катував или наоборот? (Вопрос можно перефразировать как: можно ли изнасиловать труп?) За попытку бунта был нещадно бит.

При этом иногда всплывали действительно знаковые произведения, например "Кайдашева сiмья". Те кто хочет понять украину просто обязаны его почитать. Там нет згвалтуваннь, зато показана бессмысленность существования человека и все скотство человеческого рода.

Пример 4 "Кайдашева сIмья": Сельский дом, там живут три поколения семьи. Все ненавидят всех жгучей ненавистью и фейерически изобретательно делают друг другу гадости. Особому гноблению по старой укрской традиции подвергаются невестки, которые потом возвращают сторицей. Положительных героев нет, разве что соседи - русские алкаши.

При написании сочинения была дана боевая задача найти что-то хорошее в этих героях, я конечно все изобразил, но мыслишка осталась - ту ситуацию могла исправить только водородная бомба, сброшенная на село...

Собственно после такого обучения я могу спокойно смотреть чернуху из 90-х или спокойно читать людоедские укроновости. А укрская литература так и осталась черным депрессивно-чернушечным пятном в жизни.

Перейдем к украинской истории.
Читалась попущенными фриками, их в отличие от фриков из укрской литературы можно было троллить.

Итак где-то в 95 появился сей предмет одновременно с методичкой "История Украины", написанной в канаде, о чем гордо извещалось на последней странице. К тому времени мы прошли древний мир, всяких бодрых египтян и телепортировались куда-то в 1918 год, когда родилась Центральна Рада. Данная рада наштамповала горы законов, которые надо было изучить. Затем рада разбежалась и образовался гетьман Скоропадский, который тоже написал много законов. Потом пришел коммунист Муравьйiов и все испортил. Но последний акт украинства все же состоялся - злука УНР и ЗУНР (киевские бэндеры полюбили львовских, естественно на польской границе.). На следующий год все пошло по тому же кругу. И на следующий год тоже. И потом тоже. В общем история украины это день сурка, охватывающий 1918-1920гг. Белых, красных, поляков, махновцев, антанты там нет. Есть только Рада, Скоропадский, и жестокий Муравьйiов, который скуйовджив каких-то студентов под Крутами и злука УНР и ЗУНР. И завывания - мiльони закатованих, сплюндрованих и згвалтованих.

Параллельно с этим тянулась классическая урезанная история по советским учебникам. Это было весьма шизофренично - в одной версии истории строят империи и угнетают рабочий класс, во второй депрессивное пространственно-временное укрокольцо.

После этого курса стало понятно что доля укров - страдать и умереть во страданиях. И каждому пришлось выбирать - укр он или может выжить.

Комментарий автора: 

Навеяно статьей "Психологический полигон 404"
И да, сейчас в словаре слова "скуйовджений" и "сплюндрований" имеют не то значение, что имели в школе во времена моей юности. Но на украине это обычное дело... 
Источник